松澤研究室

当研究室では社会インフラであるインターネットの基盤・応用技術をはじめ，ネットワークに接続している計算機などを利用した技術・サービスなどの研究をメインに行っています．また，複雑ネットワークや脳神経ネットワークを模したニューラルネットワークを用いた研究なども行っています．

当研究室の学部4年生は，研究を通して「客観的視点・論理的思考」を身につけることを卒業研究の目的としています．多くの研究は個人の主観（面白いから，やってみたいから）が動機となって始まりますが，最終的なアウトプット（論文，発表）においては，主観的な主張では他者の理解や共感・評価を得ることができません．自分の行う研究が社会のどのようなニーズに答えることができるのか，類似する研究や技術と比べて何が異なり，それらに対してどのような優位性があるのか，などを日々のゼミで方針を微調整しながら研究を行い，完成度の高い研究を作りあげることによって，「客観的視点や論理的思考」を身につけていきます．

大学院に進学する場合は，「客観的視点や論理的思考」によって何が研究テーマとなりうるのか，どのような需要があり，そこへ何をもたらすことができるのかを自身で判断することができるようになっています．

社会に出る場合も，「客観的視点や論理的思考」を身に付けている人材であれば，相手や自身の組織(会社等)は何を求めているのか，何が足りないのか，などの問題提起を自身で導き出すこともできるでしょう．

また，その解決方法の模索，提案する方法やその有用性の主張に至るまで，卒業研究のルーチンワークで身に付けた様々な事柄がそのまま役に立つことでしょう．

「自分のやりたいと思ったこと＝組織(会社)の利益となること」にすり合わせる視点変換ができれば，日々の仕事はモチベーションを高く行えるかもしれません．この視点のすり合わせは，主観で始まる動機を客観視点で有用性や新規性を述べる形でアウトプットする研究の遂行時に自然と身に付きます．

当研究室の卒業研究は専門的知識の習得や学術的成果は副次的なもので，上記のルーチンワークを体験することが最大の目的になります．そのため，当研究室の学生の研究テーマは，学生本人が興味を持ち，モチベーション高く続けられるテーマを設定します．

自分の好きなテーマで進捗を発表しながら，指導教員や他の学生との議論を経て研究を作り上げていくため，指導教員が専門とする分野以外にも幅広い領域の研究テーマを取り扱っています．

研究はとても楽しいものです．論文執筆や発表に追われたりなどの苦しい時期もありますが，本質的には知的欲求を追究したり，ものづくりに没頭したり，人が趣味にのめり込むことと同じです．それが自分の好きなことをテーマとした研究であればなおさらでしょう．

4年生の卒業研究でその楽しさの一部にでも触れることができた学生さんには，大学院で学術的成果を求められる研究に従事した時，大きな困難や問題に直面した際にも，乗り越えられる強さがあります．そして大きな困難を乗り越えたとき，それは満足感や自信となって次のモチベーションへと繋がります．

このような好循環で，自分のやりたいことを達成し，客観的に認められる術を知り，社会に必要とされ，またより大きなことにチャレンジするという自立した人材を社会に送り込むことが当研究室の理想かつ目的であり，教員が試行錯誤していることです．

当研究室の恒例行事と一つに，夏に行う合宿形式の中間発表会があります．中間発表会では，当研究室が送り出した幅広い分野の最先端で活躍するOB・OGやゲストを多数招聘し，発表後にOB・OGから知識や考え方を教示して頂き，互いに交流を深める機会も設けております．

また中間発表以外でもOB・OGとの交流イベントは数多く用意しておりますので，色々な刺激や知見を得る機会として活用していただきたいと思います．